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Institución Educativa Sek

Combatir la desinformación a golpe de videojuego

La Universidad de Extremadura y la Fundación Cotec presentan el videojuego Forge of Destiny
Forge of destiny

Año 2044. La actividad humana ha destruido el mundo y los supervivientes viven encerrados en ciudades-cúpula de gran envergadura. Dentro de ellas impera la desinformación y la generación de noticias falsas para mantener controlada a la población.

Esta es la narrativa de  Forge of Destiny (FoD), videojuego de aventuras multiplataforma diseñado para enseñar a combatir los bulos y las noticias falsas, superando una serie de misiones. FoD es un proyecto de Cotec desarrollado junto al grupo de investigación Nodo Educativo de la Universidad de Extremadura (UEx). Ya está  disponible de forma gratuita en la plataforma Steam.

El videojuego se presentó en un acto que contó con la presencia del presidente de la Junta de Extremadura, Guillermo Fernández Vara; el alcalde de Cáceres, Luis Salaya Julián; el rector de la UEx, Antonio Hidalgo; y la presidenta de Cotec, Cristina Garmendia

Tras la presentación, medio centenar de escolares de 6º de primaria del CEIP Dulce Chacón de Cáceres estrenaron el juego en primicia y participaron en diferentes talleres para conocer el proceso de creación y detectar noticias falsas. Asimismo, crearon sus propios avatares y se adentraron con una experiencia inmersiva en los escenarios de Forge of Destiny.

El aprendizaje como objetivo, la diversión como medio

Jesús Valverde-Berrocoso, coordinador del grupo de investigación Nodo Educativo, explicó que "la desinformación, en sus múltiples manifestaciones, supone un grave peligro para las democracias y es un importante reto para los sistemas educativos.” Además, ante la existencia de en un entorno digital cada vez más mayoritario, “urge que la ciudadanía desarrolle nuevas competencias para la selección, búsqueda, consumo y producción de información", añadió.

Por su parte, Alberto González responsable del proyecto Forge of Destiny, puso el foco en cómo el uso de los videojuegos como recurso educativo para adquirir competencias ha crecido en pocos años de manera exponencial.

"Existe una tendencia creciente en el ámbito educativo de explotar las posibilidades de los videojuegos comerciales, en los que no hay un objetivo de aprendizaje explícito. Eso es justamente lo que se buscaba con FoD", explicó.

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