El nuevo estudio del Observatorio de la Ingeniería de España (OIE) muestra que las tecnologías emergentes (inteligencia artificial, ciberseguridad, cloud computing, visualización de datos o blockchain, entre otras) ya son un ámbito muy presente en la formación continua de los ingenieros e ingenieras de España. De hecho, el 50 % de los encuestados declara haberse formado en este tipo de tecnologías en los últimos dos años.
Los resultados se extraen del informe Vocaciones en la ingeniería (descargar el estudio completo), elaborada por el OIE y que, desde el mes de noviembre del 2025 hasta enero del 2026, obtuvo la respuesta de 1.400 profesionales de la ingeniería (el 22 % mujeres) de todo el país, que han contribuido con sus aportaciones a construir una radiografía actualizada de la ingeniería en España.
El estudio ha implicado a todos los ámbitos del sector y se ha llevado a cabo fruto del convenio de colaboración entre la Real Academia de Ingeniería y la Escuela de Organización Industrial que se prolongará durante 3 años. Los informes y estudios resultantes serán generados siempre en el marco del Observatorio de la Ingeniería de España.
Tecnología que acompaña
Javier Pérez de Vargas, Secretario General del OIE y Director Gerente de la Real Academia de Ingeniería (RAI), explica a Innovaspain que la irrupción de tecnologías como la IA, “si bien generan muchas preguntas”, no vienen a sustituir al ingeniero, “sino a acompañarle”.
En este sentido, el informe indica que entre el 70 % y el 75 % de los profesionales identifica las tecnologías emergentes como la principal área de desarrollo. “Eso significa que el propio colectivo ya está integrando la IA como parte de su trabajo”, señala Pérez de Vargas.
¿Qué cambia entonces la IA? “La forma de trabajar”, asegura. “Muchas tareas se automatizarán, la toma de decisiones será más rápida, los procesos más eficientes… pero seguirá siendo necesario el criterio del profesional, la responsabilidad, la visión global. Además, la ingeniería no es solo tecnología: es creatividad, gestión de proyectos, toma de decisiones complejas, impacto en la sociedad… y ahí la IA no sustituye, complementa. Por tanto, el verdadero riesgo no es la IA en sí, sino no adaptarse a ella. La IA será una gran aliada del ingeniero; el verdadero diferencial estará en quién sepa integrarla con criterio en su trabajo”.
Profesionales bien posicionados
Más de un 80% de los ingenieros de España que están en activo participan en los planes de formación de sus compañías. Este dato está relacionado con las cifras de emprendimiento e intraemprendimiento corporativo que el estudio destaca como los ámbitos donde las tecnologías emergentes pueden proporcionar mayor ventaja competitiva para las empresas.
Javier Pérez de Vargas indica que la formación continua “ya no es algo opcional”, sino parte del propio ejercicio profesional de la ingeniería. “Ahora bien, no toda la formación es igual. La diferencia está en la intención: si la formación te prepara para lo que viene, es sólida; si solo te sirve para lo inmediato, es capacitación. La formación que de verdad marca la diferencia es la que no solo te actualiza, sino que te transforma como profesional”.
En un marco de competitividad global, ¿están los ingenieros e ingenieras formados en España listos para jugar la partida? Javier Pérez de Vargas no duda: “Nuestros profesionales están en muy buena posición”. Y expone algunos datos que dan forma a ese optimismo. “Hablamos de un colectivo con prácticamente pleno empleo, con niveles altos de satisfacción y con trayectorias profesionales estables. Eso no es casualidad; es señal de fortaleza estructural”.
“Si el ecosistema empresarial acompaña, el ingeniero español no tiene nada que envidiar a ningún otro”
El experto añade a la ecuación un elemento al que considera que no se le otorgar el valor que merece. “El perfil del ingeniero en España es muy completo. No es solo técnico, también tiene capacidades de gestión, de dirección y coordinación de equipos, de adaptación… y eso, en un entorno global, resulta diferencial”.
Más cualidades. “Además, el ingeniero español destaca porque sabe hacer que las cosas pasen. Es decir, no se queda en lo teórico, ya que atesora una gran capacidad para llevar el conocimiento a la práctica”. Otra clave es, a su juicio, la capacidad de adaptación. “El hecho de que la mayoría del colectivo esté formándose de forma casi permanente indica que no estamos ante un perfil estático, sino dinámico, que evoluciona con el entorno y se adapta a las nuevas necesidades del mercado. En definitiva, el ingeniero español aporta valor porque combina conocimiento técnico con capacidad real de ejecución y adaptación”.
Pérez de Vargas opina que el reto pasa por no perder ese talento. “El informe señala claramente que cuando no hay percepción de reconocimiento —sobre todo en lo salarial— aparecen tensiones. Y eso puede derivar en fuga de talento o en desmotivación. Por tanto, no es una cuestión de capacidad, sino de contexto. Si el ecosistema empresarial acompaña, el ingeniero español no tiene nada que envidiar a ningún otro.
Vocación reforzada
Este nuevo trabajo de campo del OIE también muestra que el 95% de los profesionales en activo de la ingeniería de España afirman que trabajan en ámbitos relacionados con la ingeniería, mientras que el 5% restante lo hace llevando a cabo otro tipo de profesiones.
“El informe rompe un mito”, argumenta Javier Pérez de Vargas. “Tendemos a pensar que las vocaciones se diluyen con el tiempo. En ingeniería ocurre lo contrario: se refuerza. El Secretario General del OIE aporta un dato extra: el 65 % de los profesionales declara que su trabajo está alineado con su vocación inicial, y que, además, esa alineación aumenta con la experiencia. “Es decir, cuanto más tiempo pasa, más sentido le encuentran a lo que hacen”.
A este respecto, considera que influye la propia génesis de la profesión. “La ingeniería ofrece estabilidad, proyectos retadores y la posibilidad de asumir responsabilidades progresivamente. Todo eso ayuda a consolidar esa vocación inicial. Cuando una persona siente que hace lo que le motivó en su día, la experiencia profesional mejora de manera clara”.
“Más que hablar de brecha de género en la profesión, tenemos que hacerlo de brecha de género en el acceso”
Un 22 % de las respuestas obtenidas para la elaboración del informe proceden de mujeres. Pérez de Varga admite que es una participación todavía modesta y que deben trabajar en incrementarla. “Ahora bien -añade-, el informe refleja algo muy positivo: una vez dentro de la profesión, no existen diferencias significativas en términos de alineación vocacional o satisfacción. Es decir, el problema no está en la experiencia profesional, está antes, en la captación de vocaciones femeninas.
Entre las causas de esta problemática, el Director Gerente de la RAI menciona la falta de referentes, la percepción de la ingeniería desde etapas tempranas o el desconocimiento hacia lo que realmente implica la profesión. “El propio informe destaca la importancia de visibilizar modelos cercanos y de introducir experiencias prácticas desde edades tempranas para consolidar vocaciones femeninas”.
Javier Pérez de Vargas destaca que el documento insiste en que cuando los estudiantes entienden el impacto real de la ingeniería —proyectos, responsabilidad, contribución social—, la vocación se refuerza. “Y esto es especialmente relevante en el caso femenino. Por tanto, más que hablar de brecha en la profesión, tenemos que hacerlo de brecha en el acceso. El desafío no es que las mujeres permanezcan en la ingeniería, sino conseguir que muchas más quieran entrar en ella”.
Nota. El OIE es una institución nacida en 2021 bajo el impulso de la Fundación Caja de Ingenieros e integrada por las instituciones, agrupaciones profesionales, asociaciones empresariales y universidades con mayor relevancia en la ingeniería española, representando a más de 450.000 profesionales del sector.
