La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) apoyará programas de primera infancia de calidad para contribuir a reducir las desigualdades de los niños, el abonado y fracaso escolar, y mejorar el rendimiento académico futuro.
El reto también es conseguir una educación superior de calidad, tal y como ha quedado reflejado en el 77º Consejo Directivo de la OEI. En dicha sesión, celebrada durante jueves y viernes en La Antigua (Guatemala), se ha aprobado el Programa-Presupuesto 2019-2020.
El organismo de cooperación multilateral se propone promover los estudios de doctorado en la región y apoyar la vocación investigadora a través del programa de movilidad académica Paulo Freire Plus.
Se quiere poner el foco en las nuevas competencias para el siglo XXI, en especial las digitales. Por esto, la OEI va a impulsar, entre 2019 y 2020, la creación de una Cátedra Iberoamericana de Cultura Digital que abordará aspectos tan de actualidad como la piratería y la copia privada o el impacto de la cesión de usos de datos personales como contraprestación para el acceso a servicios.
NUEVA ETAPA
La OEI abre así una nueva etapa que arranca con la celebración, en 2019, de su 70 aniversario. El secretario general, Mariano Jabonero, ha señalado que "el Consejo Directivo avala la propuesta de futuro de un organismo que, con sus 70 años de vida, actividad y compromiso, es la entidad decanatos en Iberoamérica, con mayor presencia territorial y más volumen de convenios de cooperación con los gobiernos de la región".
El Consejo Directivo ha aprobado la elección de Andrés Delich, que ha ostentado el cargo del director de la oficina de la OEI en Buenos Aires desde 2016, como nuevo secretario general adjunto. Además, el ministro de Educación de la República Dominicana, Andrés Navarro, ha sido designado como nuevo presidente del Consejo Directivo de la organización, en sustitución de Otto Granados, secretario de Educación Pública de México.
PRÓXIMOS RETOS
El Programa-Presupuesto 2019-2020, aprobado en la sesión de Guatemala, contempla el desarrollo de los Objetivos Iberoamericanos 2030, confluencia de las Metas 2021 en materia de educación en la región (que la OEI lanzó en 2008) con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. El propósito es contar con una agenda educativa propia en Iberoamérica.
Se prevé también un Programa Regional de Formación en Democracia y Ciudadanía para la Garantía de los Derechos Humanos que se lanzará el próximo curso. El objetivo, en este caso, es promover el papel activo de la sociedad civil para consolidar estados democráticos participativos, incluyentes y comprometidos con los Derechos Humanos.
También activará una línea de actuación para la difusión de la lengua portuguesa, promoviendo experiencias de bilingüismo e interculturalidad en escuelas de zonas fronterizas de Brasil con los países de América del Sur de lengua española y de Portugal con España.
La OEI reforzará la actividad de su Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnologías y la Sociedad (OCTS), que en los próximos dos años producirá indicadores de ciencia, tecnología y educación superior, desarrollará nuevas técnicas de procesamiento de Big data y contribuirá a la difusión del conocimiento y el impulso de la innovación.
En el transcurso de la XXVI Conferencia Iberoamericana de Ministros y Ministras de Educación, veintidós países iberoamericanos han suscrito la Declaración de La Antigua Guatemala. Esta armonizará las políticas nacionales en educación con la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible para garantizar una educación inclusiva, equitativa, de calidad y con oportunidades de aprendizaje para todos a lo largo de la vida.
