Decía Pitágoras que "hay un principio bueno que ha creado el orden, la luz y el hombre; y un principio malo que ha creado el caos, las tinieblas y la mujer". Esta frase "espantosa", como la calificó ayer la Ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, es un fiel reflejo, a su juicio, de "la herencia cultural discriminatoria que padecemos hoy en día". Y es precisamente cuando se habla de discriminación y desigualdad cuando la sociedad pone su mirada en la educación.
Celaá ofreció algunas pinceladas de los planes del Ejecutivo en la presentación del informe 'Empleo IT Mujer: 10 profesiones con futuro' –elaborado conjuntamente por Infoempleo y la UNIR– con la mirada puesta en combatir la brecha de género. "Invertir en igualdad es también hacerlo en educación y, en consecuencia, en prosperidad económica", remarcó la Ministra en funciones, convencida de que problemas como el sexismo, la falta de conciliación y la baja natalidad "tienen costes económicos peligrosos para el país".
Entre los proyectos del Gobierno en educación está el 'Plan Estratégico de Formación Profesional', que durará hasta 2022, con el que pretende mejorar la empleabilidad y satisfacer las necesidades del mercado laboral, así como consolidar la flexibilización de estas enseñanzas que permiten al alumno una alta cualificación y garantizan una experiencia laboral de calidad que sirve para impulsar un currículo profesional competitivo. La digitalización y "cultivar la simpatía por la ciencia", como expuso Celaá, serán parte fundamental de esta estrategia.
Los pilares de la 'nueva educación'
"El empleo será competitivo si aborda la transición digital", sostuvo Celaá. Desde la perspectiva del gobierno, la necesidad de "alfabetizar digitalmente a la sociedad" es cada vez mayor al tiempo que "suscitar la curiosidad en las nuevas generaciones". Y esto parte de la llamada 'nueva educación'. Ramas como la programación, la computación, la robótica o la inteligencia artificial van a marcar, según Celaá, la agenda educativa de los próximos años.
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También la ciberseguridad, el 5G o el machine learning. Por ello el Gobierno pretende impulsar durante la legislatura un 'Plan de Conectividad', el cual incluirá la Escuela de Pensamiento Computacional, un proyecto en colaboración con las Consejerías y Departamentos de Educación de las Comunidades y Ciudades Autónomas con el objetivo de ofrecer recursos educativos abiertos, formación y soluciones tecnológicas que ayuden a los docentes españoles a incorporar esta habilidad a su práctica docente a través de actividades de programación y robótica.
La complejidad de una sociedad digital
Pese a las evidentes ventajas que aporta la tecnología a la sociedad, Celaá advirtió que "[la digitalización] es un fenómeno lleno de dilemas y que conlleva una serie de riesgos". Entre ellos, la Ministra en funciones criticó "los discursos del odio y la desinformación" que la era digital lleva implícita. Incluso en el terreno de la educación. "Nuestros alumnos y alumnas deben ser conscientes de que están ante un fenómeno complejo con sus riesgos. Hay que procurar que sean respetuosos y piensen por sí mismos. Este es también un paso para corregir el desequilibrio de género en las profesiones digitales".
